Journée Portes Ouvertes (voir info JPO 2014)

Bienvenue à l’IRF

Notre école, créée en 1934 sous forme d’ASBL, fut la première école de Puériculture de Belgique. «L’Institut Reine Fabiola, ASBL» est une école du réseau F.E.L.S.I. (Fédération des Etablissements Libres Subventionnés Indépendants). Depuis le jumelage bénéfique avec l’école Decroly (1er degré), nous avons constitué le Centre d’Enseignement Secondaire «Decroly – IRF».

L’Institut Reine Fabiola, école secondaire professionnelle, forme les jeunes à des métiers de «services à la personne ». Nous formons les élèves à des professions qui, toutes, ont comme dénominateur commun le travail auprès d’êtres humains :

3ème et 4ème SERVICES SOCIAUX
5ème et 6ème AIDE FAMILIAL(E)
5ème et 6ème PUERICULTURE
7ème PUERICULTEUR/TRICE
7ème AIDE SOIGNANT(E)
7ème AGENT(E) MEDICO-SOCIAL(E)
7ème PROFESSIONNELLE C
1ère, 2ème, 3ème Infirmier(e)s Hospitalier(e)s Breveté(e)s

Notre école s’attache à adapter ses pratiques éducatives et pédagogiques aux profils de formation, tenant compte aussi de l’évolution des élèves (rythmes et possibilités d’apprentissage, diversité sociale et culturelle,…)

Enseignement de qualité tant théorique que pratique
Valorisation de la pédagogie intégrée
Acquisition d’une démarche active d’apprentissage pour comprendre les gestes du métier
Accompagnement des élèves en stage dans l’acquisition de la démarche professionnelle
Aides aux élèves présentant des difficultés d’apprentissage : gestion mentale, méthode de travail, rencontre avec le CPMS

L’école a fait le choix d’une approche humaniste et relationnelle mettant l’humain au centre de ses préoccupations. L’accent est mis sur l’écoute et le dialogue, sur l’accueil et l’esprit d’ouverture. Il y règne un climat de respect, de tolérance et de compréhension réciproque envers toute conception philosophique, idéologique et religieuse. Chacun sera vigilant et solidaire dans ses attitudes et ses comportements et veillera à respecter les valeurs de l’école :

Honnêteté, responsabilité, (être engagé, fiable, cohérent, digne de confiance),
Respect, maîtrise de soi, démarche autonome,
Respect de l’autre dans ses convictions, son intégrité physique, morale et sa recherche d’autonomie,
Solidarité et collaboration,
Rigueur et application dans le travail.